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THEO Livestream | Evangelisches Jugendwerk

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Straßenumfrage "Wer oder was ist der Heilige Geist?"

Veröffentlichung:22.1.2023

Wir haben euch gefragt: Wer oder was ist der Heilige Geist? Fast jeder kennt ihn, aber keiner weiß so ganz genau, wer er eigentlich ist… Er ist für Christinnen und Christen superwichtig, aber nur wenige reden über ihn… Klar! Es geht um den Heiligen Geist. Bei Theo Livestream Talk beschäftigen wir uns mit der Frage: „Wer oder was ist der Heilige Geist?“ Darüber wollen wir gemeinsam mit Euch nachdenken. Wo kommt der Heilige Geist eigentlich her? Was erfahren wir in der Bibel von ihm? Ist er eine Kraft oder ein Gefühl? Ist er Gott oder gehört er zu Gott? Was macht er so den ganzen Tag? Und was hat er mit uns heute zu tun? Reden wir drüber!

Das Video „Theo Livestream Straßenumfrage: Wer oder was ist der Heilige Geist?“ versammelt unterschiedliche Vorstellungen und Deutungen zum Heiligen Geist aus der Perspektive von Passantinnen und Passanten. Die Antworten zeigen ein breites Spektrum an Vorstellungen: Einige verbinden den Begriff zunächst mit Geistern oder übernatürlichen Wesen, andere verstehen den Heiligen Geist als göttlichen Beistand, Beschützer oder Quelle der Inspiration. Wieder andere beschreiben ihn als Motivation zum guten Handeln, als Kraft in der Gemeinschaft oder als etwas Unsichtbares, das Menschen begleitet. Gleichzeitig wird deutlich, dass viele Menschen Schwierigkeiten haben, den Heiligen Geist konkret zu beschreiben, und ihn als eher abstraktes oder fernes religiöses Konzept wahrnehmen. Das Video macht sichtbar, wie unterschiedlich religiöse Begriffe im Alltag verstanden werden und welche Herausforderungen mit dem Verständnis einer zentralen christlichen Glaubensaussage verbunden sind.

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Für den Religionsunterricht bietet das Video einen besonders lebensweltorientierten Einstieg in die Auseinandersetzung mit dem Heiligen Geist. Die Aussagen der Befragten ermöglichen es den Lernenden, eigene Vorstellungen zu aktivieren und Vorverständnisse sichtbar zu machen. Zu Beginn der Unterrichtseinheit kann die Frage „Wer oder was ist der Heilige Geist?“ als Impuls dienen, um spontane Assoziationen, Bilder oder Begriffe zu sammeln. Nach der Sichtung des Videos können die Antworten der Interviewten analysiert und verschiedenen Kategorien wie Kraft, Person, Inspiration, Gemeinschaft, Begleitung oder Unwissenheit zugeordnet werden. Besonders ergiebig ist der Vergleich zwischen den Alltagsvorstellungen der Befragten und den biblischen Darstellungen des Heiligen Geistes, etwa in den Pfingsterzählungen, bei der Taufe Jesu oder in den Paulusbriefen. Die Lernenden können untersuchen, welche Symbole wie Feuer, Wind oder Taube in der Bibel verwendet werden und welche Eigenschaften des Heiligen Geistes dadurch zum Ausdruck kommen. Methodisch bietet sich eine Gruppenarbeit an, in der unterschiedliche biblische Texte erschlossen und anschließend miteinander verglichen werden. Ebenso kann die Frage diskutiert werden, ob und wie Menschen heute Erfahrungen machen, die sie als Wirken des Heiligen Geistes deuten würden. Kreative Zugänge sind durch die Gestaltung von Symbolen, Mindmaps, Interviews oder kurzen Erklärvideos möglich. Das Medium eignet sich darüber hinaus für Unterrichtseinheiten zu Pfingsten, Trinität, Glaubenserfahrungen, Gemeinschaft und Kirche. Durch die Vielfalt der geäußerten Meinungen fördert das Video die Fähigkeit zur theologischen Reflexion, zum Perspektivwechsel und zur differenzierten Auseinandersetzung mit religiösen Vorstellungen in einer pluralen Gesellschaft.

Hessen

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Sekundarstufe II | E2 Gotteswort im Menschenwort – Themen der Bibel und ihre Aneignung

E2.4 Dem Ganzen der Wirklichkeit begegnen – an Gott glauben.

Rheinland-Pfalz

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Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Fragen und suchen: Existiert Gott?.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Wie Menschen sich Gott vorstellen: Alltagsweltliche Gottesbilder und Vorstellungen

Sekundarstufe II | 11/2 Der Mensch auf der Suche nach Gott

11.2 / 1. Gottesvorstellungen und Gottesbilder.

11.2 / 6. Der Mensch als das sich transzendierende Wesen.

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