Der Mensch wird zum Göttlichen

Westdeutscher Rundfunk (WDR),

Planet Schule

Veröffentlichung:1.1.1970

Das Video „Der Mensch wird zum Göttlichen“ aus der Reihe Zeitenwende: Die Renaissance beleuchtet die tiefgreifenden Veränderungen des europäischen Denkens und Lebens am Übergang vom Mittelalter zur Neuzeit. Im Mittelpunkt stehen bedeutende Persönlichkeiten wie Leonardo da Vinci, Michelangelo, Albrecht Dürer und die Familie Medici, die durch Kunst, Wissenschaft, Wirtschaft und Technik neue Maßstäbe setzten. Der Film zeigt, wie der Mensch in der Renaissance zunehmend als schöpferisches und selbstbestimmtes Wesen verstanden wurde. Die Wiederentdeckung der Antike, die Entwicklung des Humanismus sowie die Erfindung des Buchdrucks führten zu einem neuen Menschenbild, das traditionelle kirchliche Autoritäten zunehmend hinterfragte. Die Dokumentation verdeutlicht anschaulich, warum die Renaissance als eine der wichtigsten Epochen europäischer Kulturgeschichte gilt.

Diese Dokumentation in zwei Folgen stellen die Renaissance und Entwicklungen des menschlichen Selbstbildes und seines Gottesbildes im Mittelalter und der Renaissance vor. Dabei werden Wissenschaft und die Folgen der Reformation dargestellt. (Folge 1: Der Mensch wird zum Göttlichen; Folge 2: Die Entdeckung der Zeit)

Es beginnt mit einer Zeitreise in das Jahr 1557 zum bekanntesten und spektakulärsten aller Renaissance-Bauwerke: Dem Petersdom. Er ist das Spätwerk Michelangelos. Er ist ausführender Baumeister, Architekt und Künstler in Personalunion und mittlerweile fast 90 Jahre alt. Sein Tod 1564 markiert für viele Kunsthistoriker das Ende der Renaissance und den Beginn eines Veränderungsprozesses, der über die Reformation und über den 30-jährigen Krieg die Moderne einleitet. Bankiers wie die Medici unterstützen Kunst und Architektur. Aus den Kunsthandwerkern des Mittelalters werden Künstler die ersten Superstars der Geschichte. Männer wie Donatello, Botticelli, Raffael, Dürer oder Leonardo da Vinci sind vielmehr als nur "Maler". Sie sind Erfinder, Gelehrte, sie haben umfassendes anatomisches, chemisches und physikalisches Wissen. Sie sind neugierig, selbstbewusst und trotzen den überkommenen Vorstellungen der Kirche. Der Buchdruck verbreitet Wissen, Ideen und neue Weltanschauungen. Ohne diese Erfindung wäre die Reformation undenkbar gewesen. Denn erst die Pamphlete und Flugblätter aus der Druckerpresse mobilisieren die Massen und bereiten die neue Zeit.

Für den Religionsunterricht bietet das Video zahlreiche Anknüpfungspunkte. Besonders geeignet ist der Film zur Behandlung der Themen Menschenbild, Humanismus, Verhältnis von Glaube und Vernunft, Individualität sowie Wandel religiöser Vorstellungen am Beginn der Neuzeit. Die Lernenden können untersuchen, wie sich das Verständnis von Mensch und Welt zwischen Mittelalter und Renaissance verändert hat und welche Konsequenzen dies für Religion, Gesellschaft und Wissenschaft hatte. Methodisch bietet sich zunächst eine Sammelphase an, in der die Lernenden ihre Vorstellungen vom mittelalterlichen und modernen Menschenbild gegenüberstellen. Während der Filmsichtung können arbeitsteilige Beobachtungsaufträge vergeben werden, beispielsweise zu Kunst, Wissenschaft, Religion oder Wirtschaft. Anschließend eignet sich eine Gruppenarbeit, in der die Lernenden die Frage diskutieren, weshalb der Mensch der Renaissance als „göttlich“ beschrieben werden konnte. Im Sinne eines Perspektivwechsels können sie außerdem aus der Sicht eines mittelalterlichen Mönchs, eines Humanisten oder eines Renaissancekünstlers Stellung zu den neuen Entwicklungen beziehen. Für die Oberstufe bietet sich eine Vertiefung mit Texten zum Humanismus, zur Menschenwürde oder zur Reformation an. Ebenso kann der Film als Einstieg in die Frage dienen, ob moderne Vorstellungen von Freiheit, Individualität und Selbstverwirklichung ihre Wurzeln in der Renaissance haben. Durch die Verbindung historischer, philosophischer und theologischer Fragestellungen eröffnet das Medium vielfältige Möglichkeiten für problemorientiertes, diskursives und kompetenzorientiertes Lernen.