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Frank Lüdke

Frank Lüdke

... gelitten unter Pontius Pilatus

Veröffentlichung:29.10.2024

Das Video erläutert die Bedeutung des Satzes „gelitten unter Pontius Pilatus“ im Apostolischen Glaubensbekenntnis. Es stellt zunächst die historische Person des römischen Statthalters Pontius Pilatus vor und beschreibt seine Amtszeit sowie die außerbiblischen Quellen, die seine Existenz belegen. Anschließend wird gezeigt, weshalb Pilatus als einzige historische Persönlichkeit neben Jesus und Maria im Glaubensbekenntnis genannt wird. Das Video erklärt, dass diese Formulierung nicht der Schuldzuweisung dient, sondern die historische Wirklichkeit des Leidens und Sterbens Jesu unterstreicht. Darüber hinaus wird die Bedeutung des Glaubensbekenntnisses als öffentliches Bekenntnis des christlichen Glaubens erläutert und aufgezeigt, wie die Erinnerung an Pontius Pilatus Christinnen und Christen dazu ermutigen kann, auch heute mutig zu ihrem Glauben zu stehen.

Das Video thematisiert die zentrale Glaubensaussage des christlichen Bekenntnisses: „…gelitten unter Pontius Pilatus“. Es stellt den historischen Hintergrund der Passionsgeschichte dar, verdeutlicht die Rolle des römischen Statthalters Pilatus und eröffnet den Zugang zur theologischen Dimension des Leidens Jesu. Dabei werden biblische Texte, historische Kontexte und Deutungsansätze miteinander verbunden und in einer ansprechenden medialen Form für den Unterricht aufbereitet.



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Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht der Sekundarstufe und der Oberstufe im Themenbereich Glaubensbekenntnisse, Passion Jesu, Kirchengeschichte und historische Grundlagen des Christentums. Es unterstützt die Lernenden dabei, das Apostolische Glaubensbekenntnis nicht nur auswendig zu kennen, sondern dessen Aussagen historisch und theologisch zu verstehen. Gleichzeitig fördert das Medium die Auseinandersetzung mit der Frage, weshalb historische Ereignisse für den christlichen Glauben von Bedeutung sind.

Als Einstieg kann das Apostolische Glaubensbekenntnis gemeinsam gelesen werden. Die Lernenden markieren Namen von Personen und überlegen, weshalb ausgerechnet Pontius Pilatus ausdrücklich erwähnt wird. Während des Videos können Arbeitsaufträge bearbeitet werden, bei denen historische Informationen über Pilatus, außerbiblische Quellen und die theologischen Aussagen des Videos festgehalten werden. Anschließend werden die Ergebnisse gemeinsam ausgewertet und mit den biblischen Berichten der Passion Jesu verglichen.

Eine vertiefende Gruppenarbeit bietet sich an, indem einzelne Gruppen historische Quellen, die Evangelien oder das Glaubensbekenntnis untersuchen und ihre Erkenntnisse präsentieren. Ebenso kann diskutiert werden, weshalb das Christentum seine Aussagen bewusst mit historischen Ereignissen verbindet und welche Bedeutung historische Glaubwürdigkeit für Religion besitzt. Darüber hinaus eignet sich das Video als Ausgangspunkt für Gespräche über persönliches Glaubensbekenntnis, Zivilcourage und das Einstehen für eigene Überzeugungen. Die Lernenden können abschließend überlegen, welche Bedeutung das öffentliche Bekenntnis des Glaubens heute besitzt und welche Herausforderungen sich daraus im Alltag ergeben.


Didaktisch und methodisch bietet das Medium vielfältige Anknüpfungspunkte: Es eignet sich besonders für die Erarbeitung der Passionsgeschichte in der Mittel- und Oberstufe. Lehrkräfte können mit den Schülerinnen und Schülern zunächst die historische Situation beleuchten und den Prozess Jesu unter römischer Herrschaft kritisch analysieren. Anschließend kann die theologische Bedeutung des Leidens Jesu für das christliche Bekenntnis reflektiert werden – sowohl in Hinblick auf die Christologie als auch auf die Frage nach dem Leid in der Welt. Methodisch lassen sich arbeitsteilige Gruppenphasen, Text-Bild-Analysen oder auch Rollenspiele zur Gerichtsverhandlung einsetzen. Ebenso kann das Medium als Impuls für eine kreative Auseinandersetzung dienen, etwa durch das Verfassen von fiktiven Zeitzeugenberichten oder das Gestalten moderner „Gerichtsurteile“. So wird das Medium zu einem Instrument, das sowohl historisches Wissen als auch existentielle Fragen in den Blick nimmt.


Fragestellungen zum Video mit Antworten


1. Wer war Pontius Pilatus?

Antwort: Pontius Pilatus war von etwa 26 bis 36 nach Christus römischer Statthalter in Judäa.


2. Warum wird Pontius Pilatus im Apostolischen Glaubensbekenntnis genannt?

Antwort: Seine Erwähnung verankert das Leiden Jesu in einem konkreten historischen Zusammenhang.


3. Welche historischen Quellen berichten über Pontius Pilatus?

Antwort: Unter anderem Flavius Josephus, Philon von Alexandria, Tacitus sowie eine archäologische Inschrift aus Caesarea Maritima.


4. Welche Bedeutung hat die Pilatus Inschrift?

Antwort: Sie bestätigt die historische Existenz des römischen Statthalters Pontius Pilatus.


5. Soll Pontius Pilatus im Glaubensbekenntnis als Hauptschuldiger dargestellt werden?

Antwort: Nein. Nach der Deutung des Videos dient seine Erwähnung nicht der Schuldzuweisung, sondern der historischen Einordnung.


6. Welche Bedeutung hat die Formulierung „gelitten unter Pontius Pilatus“ für den christlichen Glauben?

Antwort: Sie macht deutlich, dass das Leiden Jesu ein historisches Ereignis war.


7. Welche weitere Bedeutung verbindet das Video mit Pontius Pilatus?

Antwort: Jesus wird als Vorbild dargestellt, der auch unter politischem Druck treu zu seinem Glauben stand.


8. Welche Rolle spielte das Glaubensbekenntnis in der frühen Kirche?

Antwort: Es diente als öffentliches Bekenntnis des Glaubens und wurde auch in Zeiten der Christenverfolgung gesprochen.


9. Welche Verbindung stellt das Video zwischen dem Glaubensbekenntnis und der Gegenwart her?

Antwort: Christinnen und Christen werden ermutigt, auch heute mutig zu ihrem Glauben zu stehen.


10. Welche zentrale Botschaft vermittelt das Video?

Antwort: Der christliche Glaube gründet auf historischen Ereignissen und lädt dazu ein, den eigenen Glauben bewusst und standhaft zu bekennen.


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