Das Medium eignet sich besonders für den Religionsunterricht in der Grundschule sowie für den Einsatz in Kindergruppen und religionspädagogischen Projekten zur Weihnachtszeit. Die Unterrichtseinheiten können sowohl als Ergänzung zur Weihnachtsgeschichte als auch als eigenständige Unterrichtsreihe verwendet werden. Die Lernenden erfahren, dass die Geburt Jesu nicht nur Freude auslöst, sondern auch mit Angst, Unsicherheit und Gefährdung verbunden ist. Dadurch eröffnet das Material vielfältige Möglichkeiten, über Themen wie Schutz, Vertrauen, Geborgenheit, Flucht, Heimat und Gottes Begleitung ins Gespräch zu kommen.
Methodisch überzeugt das Material durch einen abwechslungsreichen Aufbau mit erzählenden, kreativen und handlungsorientierten Elementen. Die biblischen Geschichten können mit Bodenbildern, Erzählfiguren oder Bildkarten anschaulich dargestellt werden. Rollenspiele fördern das Hineinversetzen in die Gefühle von Josef, Maria und den anderen beteiligten Personen. Gesprächsphasen regen die Lernenden dazu an, über Situationen nachzudenken, in denen Menschen Schutz suchen oder auf Hilfe angewiesen sind. Dabei lassen sich behutsam Bezüge zu aktuellen Erfahrungen von Flucht und Migration herstellen, ohne die biblische Erzählung zu überfrachten.
Kreative Arbeitsformen wie das Gestalten eines Reiseweges, das Basteln von Weg Symbolen, Landkarten oder Schutzengeln sowie Schreibaufgaben und Gebete vertiefen die Auseinandersetzung mit den Inhalten. Die vorgeschlagenen Bibelverse eignen sich für Rituale, das gemeinsame Auswendiglernen oder die Gestaltung des Klassenraumes. Durch unterschiedliche Sozialformen und offene Aufgabenstellungen können verschiedene Lernvoraussetzungen berücksichtigt werden. Das Material fördert biblisches Lernen ebenso wie Empathie, Werteorientierung und religiöse Sprachfähigkeit. Es unterstützt einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, der die Weihnachtsgeschichte erweitert und die Lernenden dazu anregt, über Gottes Schutz, Vertrauen und Hoffnung in schwierigen Lebenssituationen nachzudenken.
Das Heft enthält insgesamt 11 Materialien (Arbeits- und Spielseiten) mit vielfältigen Aufgabenformaten:
Ein Bilderrätsel (S. 2), ein Quiz zur Geburt Jesu (S. 3), eine informative Seite zu weltweiten Fluchterfahrungen (S. 4), ein Akrostichon zum Thema „Unterwegs“ (S. 5), eine Schreib- und Malaufgabe zu Kindern auf der Flucht (S. 6), ein Quiz zur Flucht nach Ägypten (S. 7), eine Seite zur Rückkehr nach Nazareth (S. 8), eine erzählende Reflexionsseite mit Gesprächsanlässen über Begegnungen mit Flüchtlingskindern (S. 9), ein Hieroglyphenrätsel (S. 10) und zwei Bewegungsspiele mit Lösungsteil (S. 11).
Didaktisch zielt das Heft darauf, biblische Fluchtgeschichten mit heutiger Empathie und Solidarität zu verknüpfen. Kinder sollen erkennen, dass Jesus selbst als Flüchtlingskind lebte und dass christliche Nächstenliebe praktische Hilfe und Offenheit gegenüber Geflüchteten bedeutet. Der Bibelvers Matthäus 25,40 („Was ihr für einen meiner geringsten Brüder getan habt, das habt ihr für mich getan“) bildet den abschließenden Impuls zur persönlichen Reflexion.
