Siquans, Stowasser und Wagerer berichten in einem Werkstattbericht über die interdisziplinäre Lehrveranstaltung ‚Bibeldidaktik' an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität Wien. Seit dem Wintersemester 2005 wird diese im Teamteaching durchgeführt – abwechselnd mit einem Alttestamentler oder einer Alttestamentlerin und einem Neutestamentler zusammen mit dem Bibeldidaktiker. Das Konzept sieht vor, dass Studierende biografisch geprägte Zugänge zur Bibel reflektieren, aktuelle bibeldidaktische Ansätze kennenlernen und biblischen Texten im Spannungsfeld von Fach- und Lebensrelevanz begegnen. Ziel ist es, sowohl die Fremdheit als auch die Mehrdeutigkeit biblischer Texte erfahrbar zu machen – als Voraussetzung für eine Begegnung, die den Lebenswelten der SchülerInnen entspricht. Der Werkstattbericht reflektiert Erfahrungen und Erkenntnisse aus über zehn Jahren dieser ungewöhnlichen Kooperation zwischen Exegese und Didaktik.