Das Medium eignet sich besonders für den Religionsunterricht in der Grundschule sowie für die Orientierungsstufe. Die Lernenden können zunächst das Titelbild betrachten und Vermutungen über die Bedeutung von „Spuren“ und „Im Herzen lebendig“ entwickeln. Anschließend bietet sich eine arbeitsteilige Erschließung einzelner Heftseiten an. Die Unterrichtenden können Gesprächsanlässe zu Fragen wie „Welche Spuren hinterlassen Menschen?“, „Warum erinnern wir uns an Verstorbene?“ oder „Was macht einen Menschen heilig?“ initiieren. Die Erzählung über Lisa eignet sich hervorragend für eine Vorlesephase mit anschließender Gesprächsrunde, in der die Lernenden eigene Erfahrungen mit Erinnerung, Verlust und Trost einbringen können. Die Seiten zu Allerheiligen und zur heiligen Hedwig ermöglichen eine Begegnung mit christlichen Vorbildern und eröffnen die Frage, wie Menschen heute durch kleine Gesten des Guten Spuren hinterlassen können. Kreative Methoden wie das Gestalten einer Erinnerungsbox, das Schreiben eines Briefes an einen verstorbenen Menschen, das Erstellen eines Heiligen Steckbriefs oder das Anlegen eines persönlichen „Spurenbuchs“ fördern die individuelle Auseinandersetzung. Das Rezept zum Allerheiligenzopf kann im Rahmen eines handlungsorientierten Unterrichts aufgegriffen werden. Durch die Verbindung von Sachinformationen, Erzählungen, Bildern, Rätseln und kreativen Impulsen unterstützt das Medium einen ganzheitlichen Religionsunterricht, der kognitive, emotionale und praktische Zugänge miteinander verknüpft.