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Reliboard | Bistum Essen

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Die Ostergeschichte mit Kindern lesen

Veröffentlichung:4.2.2024

Das Material „Die biblische Ostergeschichte mit Kindern lesen“ mit 33 Seiten erzählt die Passions und Ostergeschichte nach dem Lukasevangelium in leichter Sprache und unter Verwendung der Silbenmethode. Die Erzählung beginnt mit dem Paschamahl und dem letzten Abendmahl Jesu, führt über die Ereignisse am Ölberg, den Verrat des Judas, die Verleugnung durch Petrus, die Verurteilung durch Pilatus und Herodes, die Kreuzigung und den Tod Jesu bis hin zur Grablegung und zur Entdeckung des leeren Grabes durch die Frauen am Ostermorgen. Die leicht verständlichen Texte werden durch zahlreiche Bilder und Ausmalvorlagen ergänzt und ermöglichen auch Leseanfängerinnen und Leseanfängern sowie Lernenden mit Förderbedarf einen altersgerechten Zugang zur zentralen christlichen Glaubensgeschichte. Die Silbenmethode unterstützt zusätzlich die Leseförderung und erleichtert das selbstständige Erschließen der Texte.

Diese Unterrichtshilfe mit 33 Seiten bietet eine Lösung für den Mangel an direkt im Religionsunterricht nutzbaren Materialien zur Sprachförderung. Sie enthält eine vereinfachte Version der Ostergeschichte aus dem Lukasevangelium in leichter Sprache. Der Text wurde dann gemäß der Silbenmethode bearbeitet, um die Automatisierung der Silbenerfassung zu fördern und die Aussprache zu verbessern. Die farblich markierten Silbengruppen erleichtern das Lesen, was insbesondere für Kinder hilfreich ist, um den Text besser zu verstehen.


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Das Medium eignet sich insbesondere für den Einsatz in der Grundschule, im inklusiven Religionsunterricht sowie in Förderschulen. Durch die Verbindung von leichter Sprache, Silbenmarkierung und anschaulichen Bildern eröffnet es vielfältige Möglichkeiten der Differenzierung. Die einzelnen Abschnitte können gemeinsam gelesen, in Lesetandems bearbeitet oder in Stationenarbeit eingesetzt werden. Die Bilder laden zum Erzählen, Beschreiben und Nacherzählen der biblischen Ereignisse ein und unterstützen das Textverständnis. Methodisch bietet sich eine schrittweise Erarbeitung der Passions und Ostergeschichte an, bei der die Lernenden die Gefühle und Handlungen der beteiligten Personen reflektieren. Gespräche über Angst, Freundschaft, Verrat, Mut, Vergebung, Trauer, Hoffnung und Neubeginn ermöglichen eine lebensweltliche Vertiefung. Die Ausmalbilder können zur kreativen Sicherung genutzt werden, während Rollenspiele, Standbilder oder einfache Schreibaufgaben die Perspektivübernahme fördern. Ebenso eignet sich das Material für inklusive Lerngruppen, da unterschiedliche Lesekompetenzen berücksichtigt werden und alle Lernenden an der gemeinsamen Erarbeitung teilnehmen können. Besonders wertvoll ist die Verbindung von Sprachförderung und religiösem Lernen, da die biblischen Texte nicht nur inhaltlich erschlossen, sondern zugleich Lesefähigkeit, Wortschatz und Sprachverständnis gefördert werden. Das Material bietet damit einen niedrigschwelligen Zugang zur Passions und Osterbotschaft und unterstützt die religiöse Bildung ebenso wie die Entwicklung grundlegender Lesekompetenzen.

1. Jesus isst mit seinen Jüngern das Paschamahl

Die Lernenden erfahren die Bedeutung des jüdischen Paschafestes und lernen das letzte Abendmahl Jesu als Erinnerungs und Dankmahl kennen. Jesus deutet Brot und Wein neu und stellt die Verbindung zu seiner Person her.


2. Jesus kündigt den Verrat an

Jesus spricht davon, dass ihn einer seiner Freunde verraten wird. Die Jünger reagieren mit Unverständnis und Verwirrung. Das Material eröffnet Gespräche über Vertrauen, Freundschaft und Enttäuschung.


3. Jesus erklärt das Dienen

Jesus widerspricht dem Wunsch seiner Freunde, der Wichtigste zu sein. Statt Macht und Ansehen stellt er den Dienst am Mitmenschen in den Mittelpunkt. Der Abschnitt eignet sich für ethische Gespräche über Verantwortung und Hilfsbereitschaft.


4. Petrus überschätzt seinen Mut

Jesus kündigt an, dass Petrus ihn verleugnen wird. Petrus ist überzeugt, treu zu bleiben. Das Material thematisiert Selbstüberschätzung, Angst und menschliche Schwäche.


5. Die schwere Zeit beginnt

Jesus bereitet seine Freunde auf die bevorstehenden Ereignisse vor und lehnt Gewalt als Lösung ab. Die Jünger wollen mit Schwertern kämpfen, doch Jesus weist sie zurück.


6. Jesus am Ölberg

Jesus betet voller Angst zu Gott. Die Lernenden begegnen einem Jesus, der menschliche Gefühle zeigt und dennoch auf Gott vertraut. Das Thema Gebet in schwierigen Situationen steht im Mittelpunkt.


7. Judas verrät Jesus

Judas kennzeichnet Jesus durch einen Kuss. Die Szene verdeutlicht den Schmerz des Verrats durch einen nahestehenden Menschen.


8. Die Gefangennahme Jesu

Jesus wird verhaftet. Als seine Freunde kämpfen wollen, stoppt er die Gewalt und heilt sogar das verletzte Ohr eines Gegners. Das Material zeigt Jesu Friedensbotschaft besonders eindrücklich.


9. Die Verleugnung des Petrus

Petrus bestreitet dreimal, Jesus zu kennen. Nach dem Hahnenschrei erkennt er seinen Fehler und weint bitterlich. Die Geschichte thematisiert Schuld, Reue und Vergebung.


10. Die Verspottung Jesu

Die Wächter verhöhnen und misshandeln Jesus. Der Abschnitt zeigt die Demütigung Jesu vor seiner Verurteilung.


11. Das Verhör vor dem Hohen Rat

Jesus wird von religiösen und politischen Führern befragt. Weil er sich als Sohn Gottes bezeichnet, wird seine Verurteilung vorbereitet.


12. Pilatus und Jesus

Pilatus erkennt die Unschuld Jesu, gibt jedoch dem Druck der Menge nach. Hier können Fragen nach Gerechtigkeit, Verantwortung und Gruppendruck behandelt werden.


13. Herodes verspottet Jesus

Herodes macht sich über Jesus lustig und schickt ihn zurück zu Pilatus. Das Material verdeutlicht die Ohnmacht Jesu gegenüber den Mächtigen.


14. Das Todesurteil

Pilatus erlaubt schließlich die Kreuzigung Jesu. Die Menge fordert die Freilassung des Verbrechers Barabbas und den Tod Jesu.


15. Der Kreuzweg

Jesus trägt das Kreuz. Ein Bauer hilft ihm. Weinende Frauen begleiten den Weg. Das Material thematisiert Mitgefühl und Solidarität.


16. Jesus am Kreuz

Jesus wird zwischen zwei Verbrechern gekreuzigt. Einer von ihnen vertraut auf Jesus und erhält die Zusage des Paradieses. Die Szene eröffnet Gespräche über Hoffnung und Barmherzigkeit.


17. Jesu Vergebungsgebet

Am Kreuz bittet Jesus Gott, den Menschen zu vergeben. Dieses zentrale Motiv christlicher Ethik verdeutlicht die Bedeutung von Vergebung und Feindesliebe.


18. Der Tod Jesu

Jesus stirbt am Kreuz. Die Reaktionen der Zuschauer und eines Soldaten zeigen die Wirkung seines Lebens und Sterbens.


19. Die Grablegung

Jesus wird in ein Felsengrab gelegt. Die Frauen bereiten Salben für die Bestattung vor. Der Abschnitt bildet den Übergang zur Ostergeschichte.


20. Das leere Grab

Die Frauen finden den Stein weggerollt und das Grab leer vor. Zwei Männer in leuchtenden Gewändern erscheinen. Die Spannung der Ostererzählung wird aufgebaut.


21. Die Botschaft der Auferstehung

Die Männer verkünden: „Jesus lebt. Jesus ist auferstanden.“ Die Frauen berichten den Jüngern davon. Petrus besucht das Grab und wundert sich. Der Abschnitt bildet den Höhepunkt der Osterbotschaft.

Hinweise für inklusives Lernen:

Die Silbenmethode bietet beim Lesenlernen eine Reihe von Vorteilen, die besonders die Leseförderung unterstützen. Indem Wörter in Silben aufgeteilt werden, erleichtert diese Methode die Worterkennung, da Schülerinnen und Schüler einzelne Silben identifizieren können, was ihnen hilft, das gesamte Wort besser zu erkennen. Dies trägt zur Verbesserung der Leseflüssigkeit bei, da das Lesen komplexer Wörter weniger anstrengend wird und die Konzentration auf den Textinhalt erhöht. Darüber hinaus fördert die Silbenmethode die korrekte Aussprache, da sie es den Lernenden ermöglicht, sich auf die einzelnen Bestandteile eines Wortes zu konzentrieren und so Aussprachefehler zu vermeiden. Durch das Aufteilen von Wörtern in Silben werden auch die sprachliche Bewusstheit und das Verständnis für die Struktur von Wörtern gestärkt, was dazu beiträgt, dass Schülerinnen und Schüler ein tieferes Verständnis für die Funktionsweise der Sprache entwickeln. Insgesamt bietet die Silbenmethode eine effektive Möglichkeit, die Lesefähigkeiten zu verbessern und das Lesenlernen zu unterstützen, insbesondere bei Kindern, die Schwierigkeiten beim Lesen haben oder deren Muttersprache eine andere Silbenstruktur aufweist.

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Jesus Christus (Hessen | Primarstufe 1/2).

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