Das Magazin eignet sich besonders für den Religionsunterricht der Sekundarstufe, wenn Themen wie Menschenwürde, Migration, Alter, soziale Gerechtigkeit, Frieden oder globale Verantwortung behandelt werden. Die Reportage über afrikanische Studierende in Nordzypern ermöglicht den Lernenden eine Perspektivübernahme anhand authentischer Lebensgeschichten und regt zur Auseinandersetzung mit Hoffnungen, Enttäuschungen, Rassismus und gesellschaftlicher Teilhabe an. Die Reportage über das Leben älterer Menschen auf verschiedenen Kontinenten eröffnet einen interkulturellen Vergleich von Altersbildern, familiärer Verantwortung und gesellschaftlicher Fürsorge. Die Beiträge über Syrien, Myanmar und den Irak fördern die Auseinandersetzung mit Krieg, Frieden, Versöhnung und der Rolle der Kirchen in Krisengebieten. Das Interview zur Gemeinwohl Ökonomie eignet sich zur Diskussion über wirtschaftliche Verantwortung, Nachhaltigkeit und christliche Sozialethik. Methodisch bietet sich eine arbeitsteilige Erschließung der Reportagen an, deren Ergebnisse in Präsentationen, Podiumsdiskussionen oder Zukunftswerkstätten zusammengeführt werden. Die zahlreichen Fotografien können als Ausgangspunkt für Bildanalysen, Schreibgespräche oder kreative Schreibaufgaben genutzt werden. Ebenso bieten sich Rollenspiele, Perspektivwechsel, Debatten sowie projektorientierte Unterrichtsvorhaben zu globalem Lernen, nachhaltiger Entwicklung und weltkirchlicher Solidarität an. Das Magazin ermöglicht eine enge Verbindung zwischen religiöser Bildung, ethischer Urteilsbildung und aktuellen gesellschaftlichen Fragestellungen.

Titelbild und Fotografien

Die ausdrucksstarken Fotografien dienen als Bildimpuls. Die Lernenden beschreiben ihre Eindrücke, entwickeln Vermutungen zu den dargestellten Lebenssituationen und formulieren Fragestellungen zu Alter, Menschenwürde, Migration und globaler Gerechtigkeit.

Blickfang "Lebenszeichen" über Syrien

Die Fotoreportage eröffnet einen Zugang zu den Folgen von Krieg und Zerstörung. Die Lernenden analysieren die Bildsprache, setzen sich mit den Auswirkungen bewaffneter Konflikte auf das Alltagsleben auseinander und diskutieren christliche Perspektiven auf Frieden, Hoffnung und Versöhnung.

Interview mit Jan Christoph Gockel

Das Interview über ein deutsch togolesisches Theaterprojekt ermöglicht die Auseinandersetzung mit Kolonialgeschichte, Erinnerungskultur und postkolonialen Perspektiven. Die Lernenden analysieren den Zusammenhang von Kunst, Geschichte und gesellschaftlicher Verantwortung und entwickeln eigene kreative Zugänge.

Facetten International

Die Beiträge zum Papstbesuch im Irak, zu Tropenkrankheiten und zu den Protesten in Myanmar eignen sich für arbeitsteilige Gruppenarbeit. Die Lernenden recherchieren Hintergründe, präsentieren ihre Ergebnisse und reflektieren die Rolle von Religion, Kirche und Zivilgesellschaft in Krisengebieten.

Interview mit Christian Felber zur Gemeinwohl Ökonomie

Die Lernenden setzen sich mit alternativen Wirtschaftsmodellen auseinander und vergleichen wirtschaftlichen Erfolg mit christlichen Wertvorstellungen wie Menschenwürde, Solidarität und Nachhaltigkeit. Anschließend diskutieren sie Möglichkeiten einer gerechten Weltwirtschaft.

Reportage "Beinahe in Europa" über Nordzypern

Die Reportage eröffnet einen Perspektivwechsel auf Migration, Bildung und gesellschaftliche Ausgrenzung. Die Lernenden analysieren die Lebensgeschichten afrikanischer Studierender, reflektieren Erfahrungen von Diskriminierung und Hoffnung und vergleichen diese mit biblischen Erfahrungen von Fremdsein und Gastfreundschaft.

Beitrag über die Folgen der Corona Pandemie in Afrika

Die Lernenden untersuchen die sozialen und wirtschaftlichen Auswirkungen der Pandemie und vergleichen diese mit ihrer eigenen Lebenswelt. Dabei reflektieren sie globale Solidarität und weltweite Verantwortung.

Blickwechsel "Helfende Hände"

Die Berichte über internationale Hilfseinsätze fördern die Auseinandersetzung mit christlicher Nächstenliebe und diakonischem Handeln. Die Lernenden entwickeln eigene Ideen für solidarisches Engagement.

Momente der Stille

Die spirituellen Texte laden zu Phasen der Besinnung ein. Die Lernenden formulieren eigene Gebete, Meditationen oder Fürbitten zu Frieden, Hoffnung und Verantwortung.

Reportage "In Würde alt werden"

Die Lernenden vergleichen den Umgang mit älteren Menschen in verschiedenen Kulturen und Religionen. Sie reflektieren Fragen von Menschenwürde, Generationengerechtigkeit, Pflege und familiärer Verantwortung und beziehen biblische Vorstellungen von Achtung und Fürsorge mit ein.

Missio Projekte und Erfahrungsberichte

Die Berichte über konkrete Hilfsprojekte ermöglichen Einblicke in weltkirchliches Engagement. Die Lernenden untersuchen Formen internationaler Solidarität und entwickeln eigene Projektideen für soziales Handeln.

Projektorientierte Arbeitsformen

Das Magazin eignet sich für Stationenlernen, Gruppenpuzzle, Podiumsdiskussionen, Rollenspiele, Präsentationen oder Projektwochen zu den Themen Menschenwürde, Migration, Alter, Frieden, nachhaltige Entwicklung und globale Verantwortung. Dabei verbinden die Lernenden fachliche Kenntnisse mit ethischer Urteilsbildung und entwickeln konkrete Handlungsmöglichkeiten für ihre eigene Lebenswelt.