Jeder Lerner wählt eines der 19 Länder aus und gestaltet zu den Weihnachtsbräuchen des Landes eine kleines Weihnachtsbuch durch zusammenkleben oder tackern von Seiten mit Beispielen zu den Bräuchen.

Für den Religionsunterricht eignet sich das Video besonders zur Förderung interkultureller und interreligiöser Kompetenzen in der Grundschule und Sekundarstufe I. Lernende können verschiedene Länder auswählen, Informationen recherchieren und ein eigenes „Weihnachtsbuch“ gestalten. Methodisch bietet sich Stationenlernen an, bei dem unterschiedliche Länder an Lernstationen präsentiert werden. Die Lernenden vergleichen Weihnachtsbräuche, Symbole, Speisen, Geschenketraditionen und religiöse Hintergründe und reflektieren zugleich ihre eigenen Erfahrungen mit Weihnachten. Besonders gewinnbringend ist die Gegenüberstellung christlicher Weihnachtsfeiern mit religiösen Festen anderer Kulturen und Religionen, da dadurch Respekt, Toleranz und Perspektivwechsel gefördert werden. Kreative Methoden wie Bastelarbeiten, Flaggen gestalten, Weihnachtsgrüße in verschiedenen Sprachen, Rollenspiele oder das Nachstellen einzelner Traditionen ermöglichen einen handlungsorientierten Zugang. Auch Gespräche über Gemeinsamkeiten von Festen – etwa Gemeinschaft, Licht, Hoffnung oder Freude – eröffnen wichtige religiöse Lernprozesse. Im Religionsunterricht kann zudem thematisiert werden, wie unterschiedlich Menschen weltweit ihren Glauben ausdrücken und welche Bedeutung Weihnachten für Christinnen und Christen hat. Das Material eignet sich besonders für projektorientiertes Arbeiten in der Advents- und Weihnachtszeit und lässt sich fächerübergreifend mit Sachunterricht, Kunst oder Geografie verbinden.