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 Heiligenportraits | Katholisch.de

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Wer war Johanna von Orléans? Heiligenportrait

Veröffentlichung:16.5.2020

Sie ist die Nationalheldin Frankreichs: Johanna von Orléans, die aus dem Glauben heraus für ihr Land kämpfen wollte. Die junge Frau war das Wunder, das die Franzosen im Krieg gegen England retten konnte.

Die Kämpferin Johanna von Orléans ist auch bekannt als Jeanne d'Arc. Sie bewies im Mittelalter so viel Mut, dass sie noch heute als Heldin eines ganzen Landes gefeiert wird. Sie war eine der bedeutendsten Frauen des Mittelalters und lebte ein kurzes, ereignisreiches Leben, das am 30. Mai 1431 in Rouen ein grausames Ende auf dem Scheiterhaufen nahm. Johannas Seligsprechung erfolgte erst am 18. April 1909 durch Papst Pius X., die Heiligsprechung am 16. Mai 1920 durch Papst Benedikt XV.

Das Video stellt das Leben der heiligen Johanna von Orléans vor, die zu den bekanntesten Persönlichkeiten der französischen Geschichte zählt. Es beschreibt ihre Kindheit im Frankreich des fünfzehnten Jahrhunderts und ihre Überzeugung, von Gott zu einer besonderen Aufgabe berufen worden zu sein. Das Video schildert, wie Johanna nach eigenen Aussagen Visionen und Botschaften des Erzengels Michael empfing und sich dazu berufen fühlte, Frankreich im Hundertjährigen Krieg zu unterstützen. Im Alter von siebzehn Jahren trat sie vor den französischen Thronfolger Karl und überzeugte ihn von ihrer Mission. Das Medium zeigt ihre entscheidende Rolle bei militärischen Erfolgen gegen die englischen Truppen sowie ihre Beteiligung an der Krönung Karls VII. in Reims. Ebenso werden ihre Gefangennahme, ihre Verurteilung wegen angeblicher Hexerei und Gotteslästerung sowie ihre Hinrichtung auf dem Scheiterhaufen dargestellt. Abschließend wird ihre spätere Rehabilitierung und Heiligsprechung thematisiert, die ihre bis heute anhaltende Bedeutung als Glaubenszeugin und Nationalheldin verdeutlichen.

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Für den Religionsunterricht bietet das Video zahlreiche Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit Berufung, Gewissen, Mut und dem Verhältnis von Religion und Politik. Lernende können zunächst die wichtigsten Stationen im Leben Johannas erarbeiten und untersuchen, welche Bedeutung ihre Visionen und ihr Gottesglaube für ihr Handeln hatten. Besonders interessant ist die Frage, wie religiöse Überzeugungen Menschen dazu bewegen können, Verantwortung zu übernehmen und gegen Widerstände zu handeln. Methodisch eignet sich das Video für die Analyse von Berufungsgeschichten und Visionserfahrungen. Dabei können die Lernenden diskutieren, wie solche Erfahrungen in unterschiedlichen Zeiten verstanden wurden und welche Rolle sie für persönliche Entscheidungen spielen. Darüber hinaus eröffnet die Geschichte Johannas Gespräche über Geschlechterrollen im Mittelalter, da sie bewusst traditionelle Erwartungen überschritt und als junge Frau politische und militärische Verantwortung übernahm. In Gruppenarbeiten können verschiedene Aspekte ihres Lebens untersucht werden, etwa ihre religiöse Motivation, ihre Rolle im Hundertjährigen Krieg, ihr Prozess oder ihre spätere Verehrung. Kreative Zugänge ermöglichen Rollenspiele zu ihrer Begegnung mit Karl VII., die Gestaltung eines fiktiven Interviews oder die Analyse von Darstellungen Johannas in Filmen, Literatur und Kunst. In höheren Jahrgangsstufen eignet sich das Medium zudem für die Diskussion über Gewissensentscheidungen, religiöse Legitimation politischen Handelns und die Frage nach der Bedeutung historischer Vorbilder für die Gegenwart. Durch die Verbindung von Kirchengeschichte, Politik, Ethik und Spiritualität eröffnet das Video vielfältige Möglichkeiten für einen anspruchsvollen und lebensweltbezogenen Religionsunterricht.

Hessen

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Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 6

6G.4 In der Nachfolge des Herrn. Eucharistie, Diakonie, Kirchenjahr.

Rheinland-Pfalz

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Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 7

7.1 Protestieren und Aufbegehren: Prophetisches Handeln.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Gott ruft Menschen in seinen Dienst

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