Das Material gliedert sich didaktisch in mehrere Bausteine: Zuerst wird der biblische Text übersichtlich dargestellt und erschlossen, im Anschluss folgen methodische Hinweise, Impulse für den Unterricht sowie Arbeitsaufträge. Diese Arbeitsaufträge sollen die Schülerinnen und Schüler befähigen, sich mit den Themen „Verheißung“, „Glauben unter Unsicherheit“, „Weg mit Gott“ und „Gottes Führung“ praktisch auseinanderzusetzen. Zugleich regen sie zu Reflexionen an, z. B. zur Frage, in welchen Lebenslagen Menschen sich Gottes Zusagen anvertrauen können.

Besonders betont wird die Bedeutung von Symbolen, Bildern und kreativen Gestaltungsformen, damit die biblischen Inhalte nicht nur kognitiv, sondern auch emotional und handlungsorientiert zugänglich werden. Es werden Vorschläge gemacht, wie man Szenen nachspielen, Rollen verteilen, Bildimpulse einsetzen oder Reflexionsgespräche leiten kann.

Für Lehrkräfte bietet das Material Hilfen zur Unterrichtsplanung: Hinweise zu Zeitbedarf, möglichen Differenzierungen für leistungsschwächere oder besonders begabte Schülerinnen und Schüler sowie mögliche Verknüpfungen zu anderen Themen (z. B. Vertrauensbildung, Lebenswege, Berufung). Ziel ist, dass die Schülerinnen und Schüler nicht nur biblische Inhalte verstehen, sondern diese auf ihre eigene Lebenssituation beziehen und dadurch Glaubensfragen selbst reflektieren können.