"Der Film *Crescendo* von Dror Zahavi eignet sich hervorragend für den Einsatz in der Sekundarstufe II im Religions-, Ethik-, Politik- und Musikunterricht. Der Film eröffnet vielfältige Perspektiven auf die Frage nach Versöhnung, interkulturellem Dialog und Friedensarbeit inmitten eines eskalierenden Konflikts.
Zentrale Themen:
- Musik als universelle Sprache und Medium der Verständigung
- Identität, Erinnerungskultur und kollektive Traumata (Holocaust/Nakba)
- Vorurteile, Feindbilder, gesellschaftliche Spaltung und Annäherung
- Gewaltfreiheit, Friedensethik und interreligiöser Dialog
Methodische und didaktische Zugänge:
- Analyse ausgewählter Szenen (z. B. Probenkonflikte, Aussprache im Wald, Konzert)
- Reflexion über Musik als Mittel zur Konflikttransformation
- Diskussion: Was braucht Verständigung? Was bedeutet Gerechtigkeit im Kontext von Schuld?
- Einsatz von Rollenspielen zur Erarbeitung unterschiedlicher Perspektiven
- Bezug zur eigenen Lebenswelt: Umgang mit Konflikten und Vorurteilen
- Verbindung mit biblisch-theologischen Friedenskonzepten (z. B. Schalom, Versöhnung, Feindesliebe)
Das Begleitmaterial liefert Hintergrundinformationen zur Entstehungsgeschichte des Films, dem realen Vorbild (das West-Eastern Divan Orchestra von Daniel Barenboim) und bereitet in Pre-, While- und Post-Viewing-Einheiten differenziert auf. Es unterstützt Lehrkräfte dabei, ethische und religiöse Fragestellungen fundiert, multiperspektivisch und emotional anschlussfähig zu bearbeiten."
