Der theoretische Einführungsteil (Seite 3–4) erläutert fünf Dimensionen des Schulklimas – Beziehungen, Erziehung/Bildung, Gerechtigkeit, Sicherheit und Zusammengehörigkeitsgefühl – und betont, dass Wertschätzung, Anerkennung und Kooperation zentrale Voraussetzungen für Lernerfolg und Wohlbefinden seien. Die Einheit unterstützt Lehrkräfte dabei, auf verschiedenen Ebenen – von der persönlichen Haltung über die Klassengemeinschaft bis hin zu schulweiten Strukturen – konkrete Verbesserungen anzustoßen.

Die Materialien sind in fünf Teile gegliedert:

Du und deine Schule (M 1.1–M 1.5) – Reflexion der eigenen Haltung zur Schule, Gestaltung einer „Traumschule“ und Auseinandersetzung mit Lehrer-Schüler-Beziehungen.

Deine Klasse und die Schule (M 2.1–M 2.9) – Übungen und Visualisierungen zum Klassenklima (z. B. Wetterkarte, Fragebogen), gemeinsames Regelwerk, Fähigkeitenreflexion und soziale Aktionsaufgaben.

Deine Stufe und die Schule (M 3.1–M 3.4) – Schulklima-AG, Schulvereinbarungen und Schülergerichte als Beteiligungsformen.

Neue Ideen für die Schulgemeinschaft (M 4.1–M 4.7) – Rituale, Schulkleidung, „Schul-Knigge“ und verbindende Aktionen.

Deine Schule und die große Politik (M 5.1–M 5.4) – Reflexion über Bildungsgerechtigkeit und internationale Vergleiche.

Ergänzt werden die Materialien durch zwei Overheadfolien und einen Unterrichtsverlauf auf Seite 27.

Das Heft bietet somit einen vollständigen, praxisorientierten Baukasten, um mit Schüler*innen über Verantwortung, Fairness und gemeinsames Lernen im Lebensraum Schule zu arbeiten.

1. Teil: Du und deine Schule

M 1.1 Einstellungen zur Schule 

M 1.2 Warum muss ich zur Schule gehen? (H. von Hentig) 

M 1.3 Meine Traumschule 

M 1.4 Wenn ich … wäre 

M 1.5 Abschiedsbrief eines Lehrers 

2. Teil: Deine Klasse und die Schule

M 2.1 Unser gemeinsamer Weg 

M 2.2 Ein Fragebogen zum Klassenklima

M 2.3 Schülerbeispiel: „Klassenklima visuell“ (Wetterkarte) Folie 

M 2.4 „Klassenklima visuell“ (Wetterkarte) 

M 2.5 Klassenregeln 

M 2.6 Unsere Fähigkeiten 

M 2.7 Christiane Neumann-Tacke: „Fähigkeiten?!“ (Karikatur) Folie 

M 2.8 „Das Weinwunder“ oder „Warum denn ausgerechnet ich?“ 

M 2.9 Aktionskarten über das Jahr – andere Hausaufgaben? 

3. Teil: Deine Stufe und die Schule

M 3.1 AG Schulklima 

M 3.2 Wann muss ich NEIN sagen? 

M 3.3 Schulvereinbarungen 

M 3.4 Schülergerichte 

4. Teil: Neue Ideen für die Schulgemeinschaft

M 4.1 Schuhe und Menschen/Kleider machen Leute Folie 

M 4.2 Einheitliche Schulkleidung ist gut fürs Schulklima 

M 4.3 Rituale im Schulalltag 

M 4.4 Aktionen, die verbinden 

M 4.5 Alle mal lächeln … 

M 4.6 Knigge an der Schule 

M 4.7 Themen für „Schul-Knigge?“ 

5. Teil: Deine Schule und die große Politik

M 5.1 Lorenzetti: „Das gute Regiment“ Folie

M 5.2 Schulfresko 24

M 5.3 Ausgaben für Bildung im internationalen Vergleich (I) 

M 5.4 Ausgaben für Bildung im internationalen Vergleich (II)