Der Baustein Dom und Bischofssitz (1) dient der ersten Annäherung an die Thematik durch den Bau eines Standbildes, während der Baustein Dom und Bischofssitz (2) in Gruppenarbeit mit 3 Expertengruppen die Limburger Bischöfe von den Anfängen (bis heute), den Bischof von Limburg sowie das Bischofsamt und die bischöflichen Insignien über die Erstellung einer Wandzeitung in den Blick nimmt. Methodisch bietet die Klangcollage eine musikalische Inszenierung des Limburger Doms als dritten Baustein: Der Dom als Klangcollage. Unterschiedliche Geräusche und Klangerzeugnisse werden anhand eines Zeitstrahls in der abgespielten Klangcollage festgehalten und dann zu einer eigenen Komposition zusammengefügt. Dies soll die Gefühle der Lernenden, die sie mit Kirche verbinden, schlüssig darstellen. Die experimentelle Herangehensweise lässt den Dom in einem auditiven Bild erscheinen. Da für diese Arbeitstechnik ein Grundwissen zum Dom empfehlenswert ist, bietet es sich an, diesen Baustein zuletzt anzuwenden.

M1 Dom und Bischofssitz (1) – Die Lerner entwickeln ein Standbild

M2 Internetadressen Expertengruppen – Dom und Bischofssitz – WebQuest mit umfangreichen Webtexten und Videos

M3 Gruppenarbeit Wandzeitung – Dom und Bischofssitz – Mithilfe der Informationssammlung aus dem WebQuest wird eine Wandzeitung mit schlüssig gewählten Überschriften, Texten und Bildern erstellt. Alternativ ist auch eine Powerpoint möglich.

M4 Der Dom als Klangcollage – Anhand eines Audioboards, eines Zeitstrahls, halten die Schülerinnen und Schüler Inhalte der Collage wie gesprochenen Text, Klänge und Instrumentalmusik fest.