Der Film eignet sich für den Einsatz ab Klasse 9 in Religion, Ethik, Geschichte und Philosophie, sowie für die Erwachsenenbildung und interreligiöse Dialogformate. Thematische Schwerpunkte sind mystische Spiritualität, interreligiöser Austausch, die Geschichte Hiroshima, Meditation, Friedensarbeit, und persönliche Berufung. Didaktisch bieten sich neben Filmanalyse auch Rollenspiele, philosophische Reflexionen, Tagebucharbeit, meditative Elemente sowie die Auseinandersetzung mit den symbolischen Zen-Ochsenbildern an. Besonders geeignet ist der Film zur Förderung transreligiöser Kompetenz, dialogischer Offenheit und spiritueller Reflexionsfähigkeit. Auch in Meditationsgruppen, Friedensinitiativen und kontemplativen Seminaren einsetzbar.