Artikel
Die Sternsinger - Kindermissionswerk
Veröffentlichung:1.1.2015
Die Unterrichtsstunde „Fair knüpft“ reflektiert auf zwölf Seiten mit sechs Materialien Arbeits- und Lebensbedingungen von Kindern weltweit. Dabei wird auch das bolivianische Gesetz zur Kinderarbeit untersucht und mit der Realität verglichen.
Religionsunterricht
Der Einstieg kann über eine Videoanalyse zu Kinderarbeit erfolgen. Das Video ist im drop-down Menü „Eingebettete Medien“ auf dieser Seite zu finden. Es sind auch Texte im Material zur Erarbeitung enthalten. In einem weiteren Schritt wird das gesetzt zur Kinderarbeit analysiert. Dabei wird auch untersucht, warum Kinder ein Recht auf Arbeit fordern könnten. Ohne ihre Hilfe können die Familien nicht überleben und die Kinder selbst würden hungern. In einem weiteren Schritt werden solche Gründe und die Realität neben dem Gesetz aus sechs Beispielbiografien entnommen. Hier ist eine Gruppenarbeit sinnvoll. Die Arbeit an diesem Thema kann über ein Webquest mit fünf Gruppen zu den Themen fairer Handel, Globalisierung informieren über Fairen Handel, eigene Aktivitäten und die Ziele von fairem Handel mit angegebenen Seiten ausgedehnt werden.
M1 Fairer Handel – Faire Arbeit
M2 Fairer Handel – (ausbeuterische) Kinderarbeit
M3 Philippinen: Leben vom Müll
M4 Bolivien: Die Friedhofskinder von Sucre
M5 Boliviens neues Gesetz zur Kinderarbeit
M6 Biografie Beispiele
23.3.2021
Umfang: Anregung
Schulbereich: Primarstufe + weitere
Schulbereich: Sekundarstufe I
5G.2a Ehrfurcht vor der Schöpfung. Verantwortung für die Natur und Schöpfungsglaube.
8G.3 Die Botschaft vom Reich Gottes. Gleichnisse, Wundererzählungen.
6.3 Von einer besseren Welt erzählen: Das Reich Gottes.
Beispielhafte Lernsequenzen
Ist Ernährung Privatsache?
Sozialethische Reflexionen zu einer langfristig orientierten Verantwortung
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