Das Medium eignet sich hervorragend für die Behandlung der Themenfelder „Kirchengeschichte der Neuzeit“, „Diakonie und soziale Verantwortung“ sowie „Frömmigkeit und Glaube im Alltag“. Schülerinnen und Schüler erhalten durch die biografische Darstellung Franckes einen lebendigen Zugang zu den zentralen Anliegen des Pietismus. Methodisch bietet sich zunächst eine gelenkte Rezeption an, bei der die Lernenden wichtige Eckpunkte (Lebensstationen, Gründung der Stiftungen, theologische Impulse) in einer strukturierten Tabelle oder einem Zeitstrahl sichern. In einer anschließenden Vertiefungsphase kann das Medium in Gruppenarbeit ausgewertet werden: Eine Gruppe untersucht Franckes Pädagogik, eine weitere seine diakonischen Initiativen, eine dritte seine theologische Grundhaltung. Diese Ergebnisse lassen sich in einem „Expertenpuzzle“ zusammenführen. Besonders gewinnbringend ist die abschließende Diskussion im Plenum, in der die Aktualität von Franckes Ansatz für heutige Fragen von Bildung, Glaube und sozialer Verantwortung kritisch reflektiert wird. Als kreativer Abschluss können die Schülerinnen und Schüler überlegen, wie ein „Francke-Projekt“ im 21. Jahrhundert aussehen könnte – z. B. im Bereich Nachhaltigkeit, Inklusion oder globaler Gerechtigkeit.